Kesir Atölyesi

3. Sınıf · Matematik · Kesirler · bütün, yarım, çeyrek ve birim kesirler · 9 sayfa

Öğretmen İçin · Set nasıl kullanılır?

  1. Katlayarak başlayın: Her öğrenciye kare bir kâğıt verin. Önce ikiye katlatıp “yarım”, sonra dörde katlatıp “çeyrek” diyin. Parçaların eşit olması gerektiğini vurgulayın.
  2. Kesir daireleri ve şeritleri (Kalıp 1-2): Parçaları farklı renkte kartona basın. Öğrenciler bütünü parçalarla kaplar: 2 yarım = 1 bütün, 4 çeyrek = 1 bütün. Şeritlerle 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 1/8 birim kesirlerini karşılaştırın.
  3. Pay ve payda (Etkinlik 3): Payda bütünün kaç eş parçaya bölündüğünü, pay kaç parçanın alındığını gösterir. Kesir çizgisini “bölü” değil “de” diye okuyun: 1/4 → dörtte bir.
  4. Eşit mi, değil mi? (Etkinlik 4): Eş parçalara bölünmeyen şekiller kesir göstermez; öğrenciler bunları ayırt eder.
  5. Pizza atölyesi ve kes-yapıştır (Etkinlik 5-6): Pizza dilimleri kesilir, siparişe göre tabağa yerleştirilir.
  6. Değerlendirme: Son sayfa bireysel çalışma kâğıdıdır.
Sınıfta gerçek materyallerle: Elma, portakal ya da ekmek (bütün, yarım, çeyrek), kâğıt katlama, çikolata tableti, oyun hamurundan pizza. Bir elmayı sınıfta ikiye ve dörde bölün; “Eşit mi?” sorusunu sorun.
Baskı önerisi: Yazıcı ayarında “Sayfaya sığdır” yerine Gerçek boyut / %100 seçin. Kalıpları 160–200 gr bristol kartona bastırın. Tek bir sayfayı yazdırmak için sayfanın üstündeki “Seç” düğmesini kullanabilirsiniz.

Bağlantılı Dersler ve Oyunlar

Bu atölyeyle birlikte açabileceğiniz oyunlar ve diğer derslerdeki konular

Kesirler3. sınıf · konu anlatımı ve sorularPasta Yapma OyunuOyun · dilimlePasta Şefi YarışmasıOyun · sınıf yarışmasıGeometrik Şekiller3. sınıf · eş parçalarKesir Şeritleri4. sınıf · bir sonraki adımSaat ve TakvimYarım saat, çeyrek saat
3. Sınıf · Matematik · Kesir AtölyesiKapakKesir AtölyesiKesirler1KalıplarKesir daireleri · kesir şeritleri (1/2 - 1/8)2EtkinliklerBütün-yarım-çeyrek, pay-payda, eş parçalar3Pizza AtölyesiKes-yapıştır pizza siparişleri4DeğerlendirmeÖğrendiklerimi gösteriyorumTürkiye Yüzyılı Maarif Modeli · 3. Sınıf · Matematik · KesirlerDijital Öğretmen · Hasan Tutuş
3. Sınıf · Matematik · Kesir AtölyesiKılavuzÖğretmen KılavuzuKalıplar ve etkinlikler nasıl uygulanır?1Katlayarak başlayınHer öğrenciye kare bir kâğıt verin. Önce ikiye katlatıp “yarım”, sonra dörde katlatıp“çeyrek” diyin. Parçaların eşit olması gerektiğini vurgulayın.2Kesir daireleri ve şeritleri (Kalıp 1-2)Parçaları farklı renkte kartona basın. Öğrenciler bütünü parçalarla kaplar: 2 yarım = 1bütün, 4 çeyrek = 1 bütün. Şeritlerle 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 1/8 birim kesirlerinikarşılaştırın.3Pay ve payda (Etkinlik 3)Payda bütünün kaç eş parçaya bölündüğünü, pay kaç parçanın alındığını gösterir. Kesirçizgisini “bölü” değil “de” diye okuyun: 1/4 → dörtte bir.4Eşit mi, değil mi? (Etkinlik 4)Eş parçalara bölünmeyen şekiller kesir göstermez; öğrenciler bunları ayırt eder.5Pizza atölyesi ve kes-yapıştır (Etkinlik 5-6)Pizza dilimleri kesilir, siparişe göre tabağa yerleştirilir.6DeğerlendirmeSon sayfa bireysel çalışma kâğıdıdır.Sınıfta gerçek materyallerle: Elma, portakal ya da ekmek (bütün, yarım, çeyrek), kâğıtkatlama, çikolata tableti, oyun hamurundan pizza. Bir elmayı sınıfta ikiye ve dörde bölün;“Eşit mi?” sorusunu sorun.Baskı önerisi: Yazıcı ayarında “Sayfaya sığdır” yerine Gerçek boyut / %100 seçin.Kesilecek kalıplar için 160-200 gr bristol karton kullanın. Kesik çizgiler kesme yeridir.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
3. Sınıf · Matematik · Kesir AtölyesiKalıp 1Kesir DaireleriKes · her daire bir bütün · parçaları karıştır, bütünü yeniden kur1 bütün1/21/21/31/31/31/41/41/41/41/51/51/51/51/51/61/61/61/61/61/61/81/81/81/81/81/81/81/8HatırlaParçalar eşit büyüklükte olmalı.Bütün kaç eş parçaya bölündüyse herparça o kadarda birdir: 4 eş parça →her biri 1/4 (dörtte bir).Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
3. Sınıf · Matematik · Kesir AtölyesiKalıp 2Kesir ŞeritleriKes · şeritleri alt alta diz · hangi parça daha büyük?11/21/21/31/31/31/41/41/41/41/51/51/51/51/51/61/61/61/61/61/61/81/81/81/81/81/81/81/8Keşfet: Payda büyüdükçe parça küçülür: 1/2 > 1/4 > 1/8. Şeritleri üst üste koyarakkanıtla: iki tane 1/4 bir tane 1/2’yi tam kaplar.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
3. Sınıf · Matematik · Kesir AtölyesiEtkinlik 3Pay ve PaydaBoyalı parçaları gösteren kesri yaz ve okuÖrnek14← pay: boyalı parça sayısı← payda: eş parça sayısı“dörtte bir”123456789Kesirleri okunuşlarıyla eşleştir.1/2sekizde bir1/3yarım (ikide bir)1/5beşte bir1/8üçte birDijital Öğretmen · Hasan Tutuş
3. Sınıf · Matematik · Kesir AtölyesiEtkinlik 4Eş Parçalara Bölünmüş mü?Eş parçalara bölünmüş şekilleri boya · bölünmemiş olanların kutusuna ✗ koyUnutma: Kesir, bir bütünün EŞ parçalarından birini ya da birkaçını gösterir. Parçalar eşitdeğilse o şekil kesir göstermez.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
3. Sınıf · Matematik · Kesir AtölyesiEtkinlik 5Pizza Atölyesi · SiparişlerSonraki sayfadaki dilimleri kes · siparişe göre tabağa yapıştırElif’in siparişiElif’in siparişi1/2 peynirli pizzatabakAli’in siparişi1/4 sebzeli pizzatabakZeynep’in siparişi1 bütün pizzatabakCan’ın siparişi3/4 karışık pizzatabakSiparişi hazırlayınca pizzanın ne kadarının boş kaldığını da söyle.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
3. Sınıf · Matematik · Kesir AtölyesiEtkinlik 6Pizza DilimleriKes-yapıştır parçaları · dilimleri çizgiden kes1/21/41 bütün3 tane 1/4Pizza şefi: Kestiğin dilimleri tabağa koymadan önce arkadaşına sor: “Bu dilim bütününkaçta kaçı?” Yapıştırdıktan sonra her tabağın altına kesri yaz.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
3. Sınıf · Matematik · Kesir AtölyesiDeğerlendirmeÖğrendiklerimi GösteriyorumAdı Soyadı: ...................................................1Boyalı kısmı gösteren kesri yaz.2Kesirleri şekil üzerinde boya.1/41/21/53<, > ya da = yaz.1/21/41/81/31/41/64Doğru ise D, yanlış ise Y yaz.Bir bütün 4 eş parçaya bölünürse her parça 1/4 olur.1/6, 1/3’ten büyüktür.2 tane yarım 1 bütün eder.Eş olmayan parçalar da kesir gösterir.5Problem: Elif bir çikolatayı 4 eş parçaya böldü. 1 parçasını kardeşine verdi.Kardeşine çikolatanın kaçta kaçını vermiştir?Cevap: ....................Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş