Öğretmen İçin · Set nasıl kullanılır?
Karanlık oda: Perdeleri kapatıp ışığı söndürün. “Görmek için neye ihtiyacımız var?” sorusuyla başlayın. Sonra el feneri, mum (öğretmen elinde) ve pencereden gelen Güneş ışığını karşılaştırın.Işık kaynakları (Etkinlik 1): Doğal ve yapay ışık kaynakları kes-yapıştırla ayrılır. Ay’ın bir ışık kaynağı olmadığını, Güneş’ten aldığı ışığı yansıttığını vurgulayın.Ses ve müzik aletleri (Etkinlik 2-3): Gözler kapalı dinleme: öğretmenin çıkardığı sesler tahmin edilir. Müzik ustalarının kartlarıyla telli, üflemeli ve tuşlu çalgılar tanıtılır.Bardak telefonu (Etkinlik 4): İki karton bardak ve 3-4 metre iple telefon yapılır. İp gergin ve gevşekken ses karşılaştırılır.Kirlilik (Etkinlik 5): Işık ve ses kirliliğinin canlılara etkisi konuşulur; öğrenciler çözüm önerileri yazar.Değerlendirme: Son sayfa bireysel çalışma kâğıdıdır.
Sınıfta gerçek materyallerle: El feneri, karton bardaklar ve ip, lastik gerilmiş kutu (tel çalgı), su dolu farklı seviyelerde bardaklar ve kaşık (farklı sesler), bağlama ya da flüt kaydı. Sınıfta 1 dakika sessiz kalıp duyulan sesleri listeleyin.
Baskı önerisi: Yazıcı ayarında “Sayfaya sığdır” yerine Gerçek boyut / %100 seçin. Kalıpları 160–200 gr bristol kartona bastırın. Tek bir sayfayı yazdırmak için sayfanın üstündeki “Seç” düğmesini kullanabilirsiniz.
3. Sınıf · Fen Bilimleri · Işık ve Ses Atölyesi Kapak Işık ve Ses Atölyesi Çevremizdeki Işık ve Sesler 1 Işık Kaynakları Doğal ve yapay · kes-yapıştır 2 Ses ve Müzik Ses kaynakları · müzik ustalarımız ve çalgıları 3 Deney Bardak telefonu · sesin şiddeti 4 Kirlilik ve Değerlendirme Işık ve ses kirliliği · öğrendiklerimi gösteriyorum Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli · 3. Sınıf · Fen Bilimleri · Çevremizdeki Işık ve Sesler Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
3. Sınıf · Fen Bilimleri · Işık ve Ses Atölyesi Kılavuz Öğretmen Kılavuzu Kalıplar ve etkinlikler nasıl uygulanır? 1 Karanlık oda Perdeleri kapatıp ışığı söndürün. “Görmek için neye ihtiyacımız var?” sorusuyla başlayın. Sonra el feneri, mum (öğretmen elinde) ve pencereden gelen Güneş ışığını karşılaştırın. 2 Işık kaynakları (Etkinlik 1) Doğal ve yapay ışık kaynakları kes-yapıştırla ayrılır. Ay’ın bir ışık kaynağı olmadığını, Güneş’ten aldığı ışığı yansıttığını vurgulayın. 3 Ses ve müzik aletleri (Etkinlik 2-3) Gözler kapalı dinleme: öğretmenin çıkardığı sesler tahmin edilir. Müzik ustalarının kartlarıyla telli, üflemeli ve tuşlu çalgılar tanıtılır. 4 Bardak telefonu (Etkinlik 4) İki karton bardak ve 3-4 metre iple telefon yapılır. İp gergin ve gevşekken ses karşılaştırılır. 5 Kirlilik (Etkinlik 5) Işık ve ses kirliliğinin canlılara etkisi konuşulur; öğrenciler çözüm önerileri yazar. 6 Değerlendirme Son sayfa bireysel çalışma kâğıdıdır. Sınıfta gerçek materyallerle: El feneri, karton bardaklar ve ip, lastik gerilmiş kutu (tel çalgı), su dolu farklı seviyelerde bardaklar ve kaşık (farklı sesler), bağlama ya da flüt kaydı. Sınıfta 1 dakika sessiz kalıp duyulan sesleri listeleyin. Baskı önerisi: Yazıcı ayarında “Sayfaya sığdır” yerine Gerçek boyut / %100 seçin. Kesilecek kalıplar için 160-200 gr bristol karton kullanın. Kesik çizgiler kesme yeridir. Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
3. Sınıf · Fen Bilimleri · Işık ve Ses Atölyesi Etkinlik 1 Kes-Yapıştır · Işık Kaynakları Kartları kes · doğal ve yapay ışık kaynaklarını ayır DOĞAL YAPAY ✂ kesilecek kartlar Güneş Ampul Şimşek El feneri Yıldız Mum Volkan Televizyon Orman yangını Telefon ekranı Ay ışık kaynağı değildir; Güneş’ten aldığı ışığı yansıtır. Bu yüzden Ay kartı yok! Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
3. Sınıf · Fen Bilimleri · Işık ve Ses Atölyesi Etkinlik 2 Ses Kaynakları ve Sesin Şiddeti Sesin kaynağını bul · sesi az olandan çok olana sırala 1 Ses kaynaklarını doğal ve yapay olarak işaretle (D / Y). D / Y Kuş D / Y Köpek D / Y Siren D / Y Gök gürültüsü D / Y Okul zili D / Y Dalga D / Y Radyo D / Y Bebek 2 Seslerin şiddetini karşılaştır. En az şiddetliden en çok şiddetliye 1-5 sırala. Yaprak hışırtısı Kalkan uçak Konuşma İş makinesi Fısıltı Mini deney · Bardaklardan müzik Bardaklara farklı miktarda su koy, kaşıkla hafifçe vur. Hangisinin sesi daha ince? Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
3. Sınıf · Fen Bilimleri · Işık ve Ses Atölyesi Etkinlik 3 Müzik Ustalarımız ve Çalgıları Ustaları tanı · çalgının sesi nasıl çıkıyor? Doğru grubu işaretle Aşık Veysel Çalgısı: Bağlama Telli çalgı: teller titreşince ses çıkar. Telli Üflemeli Tuşlu Ney üstadı Çalgısı: Ney Üflemeli çalgı: içindeki hava titreşir. Telli Üflemeli Tuşlu Fazıl Say Çalgısı: Piyano Tuşa basınca çekiç tele vurur. Telli Üflemeli Tuşlu Neşet Ertaş Çalgısı: Bağlama Bozkırın tezenesi olarak anılır. Telli Üflemeli Tuşlu Keşfet: Tüm seslerin kaynağı titreşimdir. Konuşurken boğazına dokun: titreşimi hissedeceksin! Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
3. Sınıf · Fen Bilimleri · Işık ve Ses Atölyesi Etkinlik 4 Bardak Telefonu Deneyi Telefonunu yap · ip gergin ve gevşekken sesi karşılaştır gergin ip Malzemeler ve yapılışı 1 2 karton bardak, 3-4 metre ip, 2 kürdan, kalem. 2 Bardakların tabanını kalemle del (öğretmen yardımıyla). 3 İpi deliklerden geçir, içeride kürdana bağla. 4 Arkadaşınla ipi gererek konuşun, sonra ipi gevşetin. Durum Sesi duydum mu? Ses nasıldı? İp gergin İp gevşek İpe parmakla dokununca 1 Deneyin sonucunu yaz: Ses ip boyunca nasıl yol aldı? Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
3. Sınıf · Fen Bilimleri · Işık ve Ses Atölyesi Etkinlik 5 Işık ve Ses Kirliliği Kirliliğin canlılara etkisini düşün · çözüm önerini yaz IŞIK KİRLİLİĞİ Gereğinden fazla ve yanlış yöne tutulan ışıklar gökyüzünü aydınlatır. Yıldızları göremeyiz; göç eden kuşlar ve deniz kaplumbağaları yollarını şaşırabilir. Benim çözüm önerim: SES KİRLİLİĞİ Yüksek ve rahatsız edici sesler kulaklarımıza zarar verir, dikkatimizi dağıtır ve yorgunluk yapar. Hayvanlar da gürültüden rahatsız olur. Benim çözüm önerim: Poster tasarla Okulunda ses kirliliğini azaltmak için bir afiş tasarla. Afişine kısa bir slogan yaz ve resim çiz. Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
3. Sınıf · Fen Bilimleri · Işık ve Ses Atölyesi Değerlendirme Öğrendiklerimi Gösteriyorum Adı Soyadı: ................................................... 1 Doğal ışık kaynaklarını D, yapay olanları Y ile işaretle. Güneş Lamba Yıldız Mum Şimşek 2 Çalgıları gruplarıyla eşleştir. Bağlama Üflemeli Ney Tuşlu Piyano Telli 3 Doğru ise D, yanlış ise Y yaz. Ay bir ışık kaynağıdır. Tüm seslerin kaynağı titreşimdir. Yüksek ses kulaklarımıza zarar verebilir. Bardak telefonunda ip gevşekken ses daha iyi duyulur. 4 Işık kirliliğini azaltmak için neler yapabiliriz? Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş