Tema 1 · Nesnelerin Geometrisi 1
Yıl, geometriyle başlıyor. Çocuk önce kendini ve nesneleri mekânda konumlandırmayı, sonra birbirinin aynısı olan nesneleri ayırt etmeyi öğreniyor.
Bölüm 1 · Uzamsal İlişkiler
Sağ–sol, ön–arka, üst–alt, iç–dış, yakın–uzak. Kendine ve başka bir nesneye göre konum belirleme.
Yön ve Konum Tarifi
Sözlü yönergelerle bir yeri bulma; "sıranın önünde, kapının sağında" gibi ifadeleri kullanma.
Bölüm 2 · Eş Nesneler
Biçim ve büyüklük bakımından birbirinin aynısı olan nesneleri bulma ve eşleştirme.
Farklı Olanı Bulma
Bir gruptaki nesnelerden eş olmayanı ayırt etme ve nedenini açıklama.
🧠 DÜŞÜNELİM · Top Nerede?
Konumu söyle
Topun kutuya göre nerede olduğunu seç.
📘 ÖĞRENELİM · Eşini Bul
Hangisi soldaki şeklin eşi?
Soldaki şekle bak. Rengi, biçimi ve büyüklüğü aynı olanı seç.
🔗 BAĞLANTI KURALIM · Yönergeyi Takip Et
Ambulansı hastaneye ulaştıralım
Okları sırayla takip et. Her adımda doğru ok düğmesine bas; ambulans o yöne bir kare ilerlesin.
🔍 Etkinlik · Eşi Olmayanı Bul
Hangisinin eşi yok?
Nesnelerin çoğu ikişer ikişer. Bir tanesinin eşi yok — onu bul.
👩🏫 Sınıfta gerçek materyalle
- "Sağ elini kaldır, sol ayağını öne koy" oyunuyla derse başlayın; ısınma hem uzamsal dili hem dikkati açar.
- Bir kutu ve bir topla sınıfın ortasında durup topu her seferinde farklı yere koyun, çocuklar koro hâlinde söylesin.
- Çorap, düğme, kalem gibi ikişer ikişer eşi olan malzemeleri torbaya atın; çocuklar dokunarak eşini bulsun.
- Sınıf krokisini tahtaya çizip "benim sıram kapının sağında" gibi cümleler kurdurun.
📝 Tema Değerlendirme
Tema 2 · Sayılar ve Nicelikler 1
Kitabın en uzun teması. Rakamların yazımından 20'ye kadar sayılara, örüntülerden tahmine kadar sayı kavramının temeli burada atılıyor.
Bölüm 1 · Rakamlar ve Sayılar
0'dan 20'ye kadar sayıları sayma, okuma ve yazma; nesne sayısını rakamla eşleştirme.
Karşılaştırma ve Sıralama
Az–çok, eşit; sayıları büyükten küçüğe ve küçükten büyüğe sıralama.
Sıra Bildiren Sayılar
Birinci, ikinci, üçüncü... Sıradaki yerini söyleme ve gösterme.
Onluk ve Birlik
10'dan 20'ye kadar sayıları "bir onluk ve birlikler" olarak görme.
Bölüm 2 · Sayı ve Şekil Örüntüleri
Tekrar eden şekil ve sayı örüntülerindeki kuralı bulma, eksik adımı tamamlama.
Bölüm 3 · Tahmin
Bir gruptaki nesne sayısını tahmin etme, sayarak tahminini kontrol etme.
🧠 DÜŞÜNELİM · Say ve Rakamı Seç
Kaç tane var?
Nesneleri say, doğru rakamı seç.
🖐️ DÜŞÜNELİM · Parmakla Gösterelim
Elde kaç parmak açık?
Parmakları say, doğru rakamı seç.
🔟 ÖĞRENELİM · Onluk Çerçeve
Kaç tane boyayalım?
İstenen sayı kadar kutuyu doldur. Yanlış doldurursan tekrar dokunup boşaltabilirsin.
🔎 Etkinlik · Rakam Avı
Rakamları bul
Tahtadaki rakamlar arasından sadece istenen rakama dokun.
🏠 Etkinlik · Onluk ve Birlik
Blokları oku
Yeşil çubuk bir onluk, turuncu kare bir birliktir.
🔁 Etkinlik · Örüntüyü Tamamla
Sırada hangisi var?
⚖️ Etkinlik · Hangisi Daha Çok?
Sayıları karşılaştır
👩🏫 Sınıfta gerçek materyalle
- Rakamları önce havada, sonra sırtta, sonra kum/pirinç tepsisinde yazdırın; kalem en son gelsin.
- Cam kavanoza fasulye koyup tahmin ettirin, sonra onarlı gruplayarak birlikte sayın.
- Pipet ve lastikle 10'luk demetler yaptırın: 13 = bir demet + üç pipet.
- Sıraya dizilip "kaçıncı sıradasın?" sorusuyla sıra bildiren sayıları bedenle yaşatın.
- Boncuk ipliğiyle renk örüntüsü kurdurun, sıradakini arkadaşına tahmin ettirsin.
📝 Tema Değerlendirme
Tema 3 · Sayılar ve Nicelikler 2
Ölçmeye giriş: önce karış, adım, ayak gibi kendi birimlerimizle uzunluk; sonra elle ve teraziyle ağırlık karşılaştırması.
Bölüm 1 · Uzunluk Ölçme
Uzun–kısa, geniş–dar, kalın–ince; nesneleri uzunluklarına göre sıralama.
Standart Olmayan Birimler
Karış, adım, ayak, kalem, ataş ile ölçme; aynı nesnenin farklı birimlerle farklı sayıda ölçülmesi.
Bölüm 2 · Tartma
Ağır–hafif ayrımı, iki nesneyi elde tartarak karşılaştırma.
Denge ve Eşitlik
Basit terazide hangi kefenin indiğini yorumlama; eşit ağırlığı fark etme.
📘 ÖĞRENELİM · Kaç Ataş Uzunluğunda?
Ölç ve yaz
Kalemin altındaki ataşları say.
⚖️ Etkinlik · Hangisi Daha Ağır?
Teraziyi oku
Terazide aşağıda kalan kefe daha ağırdır.
👩🏫 Sınıfta gerçek materyalle
- Sırayı önce öğretmenin karışıyla, sonra çocuğun karışıyla ölçtürün; sayılar neden farklı çıktı diye tartıştırın.
- Koridoru adımla ölçtürüp sonuçları tahtaya yazın; boy uzadıkça adım sayısının azaldığını fark ettirin.
- Askı ve iki poşetle sınıf terazisi yapın; silgi, kitap, sünger tartıştırın.
- Aynı büyüklükte ama farklı ağırlıkta iki kutu verin (biri boş, biri dolu): "büyük olan hep ağır mıdır?"
📝 Tema Değerlendirme
Tema 4 · İşlemlerden Cebirsel Düşünmeye
Sayılarla işlem yapma yılın en yoğun bölümü. Toplama ve çıkarma somut nesneden sayı doğrusuna, oradan zihinden işleme doğru ilerliyor.
Bölüm 1 · Toplama İşlemi
Bir araya getirme, ekleme; toplama sembolünü (+) ve eşittir (=) kullanma.
Parça – Bütün İlişkisi
Bir sayıyı iki parçaya ayırma; 9 = 5 + 4 gibi ayrıştırmalar.
Eksik Toplananı Bulma
4 + ? = 9 biçimindeki işlemler; cebirsel düşünmenin ilk adımı.
Bölüm 2 · Çıkarma İşlemi
Ayırma, eksiltme, kalanı bulma; sayı doğrusunda geriye sayma.
Toplama – Çıkarma İlişkisi
İşlem ailesi kurma: 5 + 4 = 9, 9 − 4 = 5, 9 − 5 = 4.
Problem Kurma ve Çözme
Görselden problem üretme; tek işlemli günlük hayat problemleri.
📘 ÖĞRENELİM · Topla
Nesneleri birleştir
İki grubu birlikte say, sonucu yaz.
📘 ÖĞRENELİM · Çıkar
Üstü çizilenleri çıkar
Kalan nesneleri say.
❓ Etkinlik · Eksik Sayıyı Bul
Kutuya hangi sayı gelmeli?
🔗 BAĞLANTI KURALIM · Problem Çöz
Günlük hayat problemi
👩🏫 Sınıfta gerçek materyalle
- Sayma pullarını iki tabağa ayırıp birleştirin; her seferinde "kaç oldu?" diye sorun.
- Yere kocaman bir sayı doğrusu bantlayın; çocuklar üzerinde zıplayarak toplayıp çıkarsın.
- 10'luk yumurta viyolüyle parça–bütün çalıştırın: 10'u kaç farklı şekilde ikiye ayırabiliriz?
- Avucunuza saklanan boncuklarla "kaç tane sakladım?" oyunu eksik toplananı sezdirir.
- Sınıf fotoğrafından problem kurdurun: "Kaç çocuk ayakta, kaç çocuk oturuyor?"
📝 Tema Değerlendirme
Tema 5 · Sayılar ve Nicelikler 3 — Paralarımız
Madeni ve kâğıt paralarımızı tanıma, birbirine denk değerleri bulma ve basit alışveriş durumlarını çözme.
Madeni Paralarımız
1 kr, 5 kr, 10 kr, 25 kr, 50 kr ve 1 ₺'yi tanıma; büyüklük ve renklerinden ayırt etme.
Kâğıt Paralarımız
5 ₺, 10 ₺, 20 ₺, 50 ₺, 100 ₺ ve 200 ₺'yi tanıma ve okuma.
Denk Değerler
1 ₺ = 2 tane 50 kr; 10 ₺ = 2 tane 5 ₺ gibi eşit değerleri kurma.
Alışveriş
Paraların toplam değerini bulma, yeterli para var mı diye karar verme.
🪙 Paralarımızı Tanıyalım
Madeni paralar
Kâğıt paralar
Bütün paralarımızı tanırız, ama 1. sınıfta hesap yaparken 20 ₺'ye kadar çalışırız.
🧮 Etkinlik · Kaç Lira Var?
Paraları topla
Kumbaradan çıkan paraların toplam değerini bul.
🔗 BAĞLANTI KURALIM · Alabilir mi?
Yeterli para var mı?
👩🏫 Sınıfta gerçek materyalle
- Gerçek madeni paraları getirip elden ele gezdirin; renk, büyüklük ve üzerindeki sayıyı konuşturun.
- Sınıfın bir köşesine market kurun; ürünlere 1–20 ₺ arası etiket yapıştırıp sırayla satıcı–müşteri oynatın.
- Kâğıt paraları fotokopiyle çoğaltıp cüzdan yaptırın; her çocuğun cüzdanında farklı kombinasyon olsun.
- "1 lirayı kaç farklı şekilde yapabiliriz?" sorusunu madeni paralarla masada denetin.
📝 Tema Değerlendirme
Tema 6 · Nesnelerin Geometrisi 2
Yılın başında konumu öğrenen çocuk, şimdi nesnelerin biçimiyle tanışıyor: küp, küre, silindir, koni ve bunların yüzlerindeki düz şekiller.
Geometrik Cisimler
Küp, küre, silindir, koni ve prizmayı günlük hayattaki nesnelerle eşleştirme.
Geometrik Şekiller
Üçgen, kare, dikdörtgen ve çemberi tanıma, kenar ve köşelerini sayma.
Şekillerle Yeni Şekiller
Şekilleri birleştirerek yeni şekiller oluşturma; bir şekli parçalara ayırma.
Çevremizdeki Şekiller
Sınıfta, evde ve doğada geometrik şekil ve cisimleri fark etme.
🧊 Etkinlik · Hangi Cisim?
Nesneye bak, cismi seç
🔺 Etkinlik · Kenar ve Köşe Say
Bu şeklin kaç kenarı var?
👩🏫 Sınıfta gerçek materyalle
- Kutu, top, konserve, külah ve zar getirip "geometri sepeti" oluşturun; çocuklar sepetten çekip adlandırsın.
- Cisimleri boyaya batırıp kâğıda bastırın: silindirin izi çember, küpün izi kare çıkar.
- Kürdan ve hamurla üçgen, kare, dikdörtgen kurdurun; kenar ve köşeyi elle saydırın.
- Sınıfta "şekil avı" yapın: pencere dikdörtgen, saat çember, cetvel dikdörtgen.
📝 Tema Değerlendirme
Tema 7 · Veriye Dayalı Araştırma
Yılın son teması: bir soru sor, arkadaşlarından veri topla, çetele tut ve nesne grafiğiyle göster.
Araştırma Sorusu
Sınıfta cevaplanabilecek basit bir soru belirleme ("En sevdiğin meyve hangisi?").
Veri Toplama ve Çetele
Arkadaşlarına sorup çetele işaretleriyle kaydetme; beşliyi çapraz çizgiyle tamamlama.
Nesne ve Şekil Grafiği
Toplanan veriyi nesne/şekil grafiğiyle gösterme.
Grafiği Yorumlama
En çok, en az ve eşit olanı grafiğe bakarak söyleme.
🔗 BAĞLANTI KURALIM · Grafiği Oku
Grafiğe bak, cevapla
✍️ Etkinlik · Çeteleyi Say
Kaç kişi seçmiş?
👩🏫 Sınıfta gerçek materyalle
- Gerçek bir sınıf araştırması yapın: "En sevdiğin renk?" Her çocuk tahtaya kendi renginde bir pul yapıştırsın — grafik canlı oluşsun.
- Çeteleyi önce parmakla, sonra kibrit çöpüyle, en son kalemle çizdirin.
- Grafiği okuduktan sonra "neden böyle çıktı?" diye yorumlatın; veri konuşmaya dönüşsün.
- Haftalık hava durumu grafiği tutun; ay sonunda güneşli–yağmurlu günleri karşılaştırın.
📝 Tema Değerlendirme
Matematik Oyunları · Sayılarla Eğlence
Temalarda öğrendiklerini oyunla pekiştir. Her oyun ayrı ayrı oynanabilir, istediğin kadar tekrar edebilirsin.
🎈 Oyun 1 · Balon Patlat
Hazır mısın?
Söylenen sayının yazdığı balona dokun.
🐸 Oyun 2 · Kurbağa Zıplıyor
Sayı doğrusunda işlem
İşlemi yap, kurbağanın ineceği sayıya dokun.
🃏 Oyun 3 · Hafıza Kartları
Sayıyı ve nesneyi eşleştir
Kartları çevir; nesne grubunu doğru rakamla eşle.
🚂 Oyun 4 · Vagonları Sırala
Küçükten büyüğe diz
Vagonlara sırayla, en küçük sayıdan başlayarak dokun.
🛒 Oyun 5 · Mini Market
Doğru parayı ver
Ürünün fiyatını oku, tam ödemeyi yapacak parayı seç.
🔷 Oyun 6 · Şekil Avı
Şekilleri yakala
Sadece istenen şekillere dokun. Yanlışa dokunursan puan gider.